我们家果果今年快四岁了，她的语言表达能力、专注力、秩序感都特别强，知识储备也很多，很多人都问我果果是不是天生的智商高，其实并不是这样的，果果有如今的变化是因为我带着她读了两年的睡前故事。

果果刚出生的时候，我和老公因为工作忙就找了一个老家的一个姐姐来看孩子，姐姐是个很实在的人，不喜欢说话。

这便导致了平时果果都是一个人坐在那里玩玩具，除了吃饭时间，几乎没人跟她说一句话，我跟老公经常加班，有时候加班到八点，回来果果已经睡了，我们也不好打扰孩子，只能站在她房间静静看她一会儿。

果果一岁两个月的时候，同事问我果果会说话了吗，他们家女儿比果果大一个月，都会喊爸爸妈妈了，我满心欢喜的以为我们家果果也会说了，回家之后我抱着果果让她学叫爸爸妈妈，没想到果果只会啊啊啊。

果果的这种情况让我很害怕，为什么她不会喊爸爸妈妈？会不会是果果太笨了，可是我和老公都很聪明啊，果果应该不会有笨的基因，我和老公商量过后便带着果果来到了儿童医院，医生检查完后表示：“孩子没有发育问题，甚至比普通孩子发育还要好，智力测试也是正常”，医生询问我们家里的情况，我一五一十回答之后，医生表示：“你回去之后可以尝试多陪陪孩子，多带她说说话，给她讲故事，有利于孩子的语言表达，这样也可以增加亲子感情。”

听了医生的话，我咨询了作为儿童心理咨询师的朋友，她给我推荐了一套《睡前故事》，让我每天在果果睡前给果果读，为了多陪陪果果，我尽量每天都不加班，六点下班就回家陪着果果玩儿，引导着她叫爸爸妈妈，到了八点的时候带着她洗漱然后给她讲睡前故事。

在我的引导下，大约过了一个多月，她就学会了叫爸爸妈妈，果果刚开始听不大懂我给她讲的小故事，但她会给我回应，比如勾勾我的手指，摸摸我的手，得到果果回应的我也很开心，后来果果逐渐能听懂故事了，听到她喜欢的故事她会笑，听到不喜欢的她就会转过头。

两岁半的果果开始喜欢重复听一个故事，她特别喜欢听《勤洗澡》《小猪光溜溜》等故事，每天晚上我都要给她重复读好几遍，对此我好几次都失去了耐心，那么孩子为什么到了两三岁会特别喜欢重复听一个故事呢？

蒙台梭利认为，幼儿的秩序敏感期最早出现在两岁左右，大约持续两年，到了三岁左右表现最为明显。

这个时期的孩子对秩序感特别偏爱，因此他们会要求父母按照同一个方式叙述故事，以满足他们内心的秩序感需求。

父母如果这个时候有耐心的给孩子读故事，可以帮助孩子培养良好的秩序感，这对孩子将来的成长生活也有很大的帮助，孩子将会变成一个有秩序的人。

“反复练习是儿童的智力体操”，儿童的感觉、思维、智力以及思想的最初发展需要的时间比较多，而且需要多次的重复，颇有种“书读百遍，其义自现”的感觉，孩子在每一次听故事的时候，都会有新的收获。

因此父母这个时期一定要有耐心地给孩子讲故事，让孩子在重复听故事中获取知识，果果三岁半的时候，我带着她已经读了两年的睡前故事，让我很意外的是，三岁半的果果已经有了很大的变化，她的知识储备很多，会很多词语，她的专注力特别强，听故事时几乎是专心致志，有时候我为了验证她有没有专心听故事便悄悄改了一两句故事中的情节，她很快就听出来了，并且可以纠正我，她的语言表达能力也增强了很多，还会拉着我和她爸爸一起玩扮演游戏，扮演故事中的角色，她还形成了很良好的秩序感，每次玩玩具都会收好，并且不会乱放。

果果到了幼儿园之后，老师不止一次的跟我说：“你们家孩子特别聪明，语言表达能力强，专注力还好，而且还特别独立，都不用我喂饭。”老师甚至还向我请教了带孩子的方法，其实这一切都归功于我带着她读了两年的《睡前故事》。

3～6岁是孩子大脑发育的黄金时期，父母可以抓住这个时期开发孩子的大脑，而讲故事就是很好的方法，人的大脑中，左脑主要负责逻辑的文学语言以及文字，右脑则负责整体的视觉空间，情感体验以及互动。

从人的生存和发育角度来说，听故事时可以很好地把右脑和左脑的需要整合起来，让左右脑共同发展。

孩子听故事时大脑也会处于思考状态，有利于锻炼孩子的思考能力以及孩子的专注力。

美国教育委员会主席、儿科专家丹尼特·格拉斯伊博士曾说过：学龄前的孩子如果经常聆听父母讲睡前故事，可以直接影响孩子上幼儿园后的学习表现以及上学后的学习成绩。

超强的专注力是学霸必备，柳州的双胞胎兄弟祝尔康、祝尔乐双双被清华大学录取，而两兄弟优秀的原因就在于有超强的专注力。

多听故事孩子的知识储备多，故事中的事物都是生活中常见的，在故事中出现可以让孩子记忆更深刻，果果就在故事中记得了很多东西，比如小兔子、积木、小猪、大树等，孩子的词汇积累多了，语言表达能力也就强了，父母给孩子读故事的时候，也可以学学我的方法，有时候改一两句，让孩子指出错误，也可以读一半的时候让孩子自己讲述下半部分，和孩子玩角色扮演也可以很好的提高孩子的语言表达能力以及记忆力。

多读故事也可以培养孩子的好性格、好习惯，孩子会将自己代入故事中，学习主人公的一些行为，此时父母加以引导，效果会变的特别好。

果果以前很容易沮丧，比如积木搭不好就会哭，画画没画好就不开心，我就会用故事中的角色激励她，“宝宝，故事中的小兔子积木也没有搭好，但是它没有放弃，你要学习它的不放弃，只有这样才能搭好积木”，这样的方法比直接告诉孩子“失败是成功之母”有用多了。

果果小时候不爱洗澡，也不喜欢自己吃饭，每次吃饭都要人喂，我便给她讲了《勤洗澡》《不让妈妈喂》的故事，果果听了故事之后知道了不洗澡是脏孩子，会被别人嫌弃她就变的爱洗澡了，她知道了孩子要学会独立，吃饭也不让我喂了。

这套《睡前故事》就是我们家果果的故事书，这套书非常棒，里面的故事都特别有趣也有教育意义，果果喜欢的几个故事就是这套书里面的，这套书里的故事内容很全，有情绪管理、习惯养成、语言能力养成等，都是孩子必备的一些能力，通过小小的故事告诉孩子一个道理，故事短小易懂还配有精美的插图，孩子看一眼就会爱不释手。

《睡前故事》可以锻炼孩子的专注力、记忆力、秩序感、思考能力等，还可以拉近亲子关系，让孩子拥有良好的睡眠，父母可以买这套《睡前故事》，性价比很高哦。

,