小孩子放寒假了，怎么过寒假？

文/张明霞

有位妈妈问我：我的伢阅读和词语的理解能力不行，我不晓得怎么办？想寒假给他报补习班，你觉得怎么样？

明霞一了解，宝宝才读小学一年级呢，寒假就上补习班补语文？多年从事基础教育的明霞十分不赞成。

你懂的，兴趣是最好的老师。孩子初学语文，阅读和词语的理解能力不行，这很正常。但是，做为老师和家长，请不要对孩子说：

“你，阅读和词语的理解能力不行！”这会让孩子产生畏难情绪，啊，刚读书，老师和妈妈都说我不行，我觉得语文好难啊！

要知道，这孩子才刚刚上小学一个学期，三个多月，一百多天而已。阅读和词语的理解能力是需要语言习得慢慢提高能力呢。老师和家长早早对孩子传递这样的信息，打个比方，你刚刚去驾校报个名学了三天，你的学习效率比别的学员稍慢点，教练就说你：“你，动作协调能力和反应能力不行！”这时，你是什么感受？是不是产生畏难情绪了。别人比你学得快点，可能是别人比你早些接触到车，在驾校之外有所习得。

所以，道理一样的。让孩子多些阅读，多些语言习得才是正道。比如，买儿童诗，买童话，陪着孩子阅读，家长讲故事给孩子听，孩子讲故事给家长听。买本《声律启蒙》或《笠翁对韵》，陪着孩子每天背一点。

上补习班，就会被生硬地灌输怎么组词造句等。为了显性地让家长看到培训班都做了什么，他们一定会让孩子做作业，考试。可怜啊，孩子刚刚放了寒假，就又被绑架学习，然后对这科产生厌憎之情。

而且，补习班一般只管短期见效，不管孩子的习惯培养，往往会让孩子成为被动接受型学习者。从长期发展来看，被动接受型学习者远远落后于主动探求型学习者。这点，我这里不展开。

那么小学生寒假做什么好呢？

一、把孩带出去，游学，看看迪斯尼乐园，看看博物馆等等；参加社会实践活动；带孩子走亲访友，习得交际常识。

二、读读得懂的好书，口头表达或写简单的感悟，家长和孩子一起读，一起讨论。

三、先让孩子自己写好寒假作业完成计划，再定时定量按计划做好寒假作业，培养孩子良好的学习习惯。做一个有计划，有执行力的人，这得从小培养。

2017年1月11日

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